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想象的两大特点（）。
A、形象性和新颖性
B、生动性和新颖性
C、生动性和形象性
D、趣味性和形象性
相关热点： 形象性 生动性 新颖性 趣味性
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学前儿童，特别是学前初期儿童的各种心理过程的主要特点是（）
A、具体形象性和随意性
B、具体形象性和不随意性
C、直觉行动性和随意性
D、直觉行动性和不随意性
学前儿童科学教育中教师的语言应具有（）
A、活动性、形象性、逻辑性、目的性B、目的性、开放性、启发性、逻辑性C、形象性、开放性、启发性、逻辑性D、启发性、形象性、逻辑性、目的性
幼儿的认识活动主要以为特点。()
A.具体和逻辑性B.抽象和逻辑性C.具体和形象性D.抽象和形象性
A.具体和逻辑性B.抽象和逻辑性C.具体和形象性D.抽象和形象性
小学儿童道德动机（ ）
A.独立性发展很快，可以摆脱对成人的服从
B.由具体、近景向抽象、远景发展，完全摆脱具体形象性
C.道德动机的激烈斗争开始频繁出现
D.高年级以社会需要作为道德动机的基础，也还离不开具体形象性
A.独立性发展很快，可以摆脱对成人的服从
B.由具体、近景向抽象、远景发展，完全摆脱具体形象性
C.道德动机的激烈斗争开始频繁出现
D.高年级以社会需要作为道德动机的基础，也还离不开具体形象性
想象的两大特点（）。
A、形象性和新颖性
B、生动性和新颖性
C、生动性和形象性
D、趣味性和形象性