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小学儿童道德动机( )
A.独立性发展很快,可以摆脱对成人的服从
B.由具体、近景向抽象、远景发展,完全摆脱具体形象性
C.道德动机的激烈斗争开始频繁出现
D.高年级以社会需要作为道德动机的基础,也还离不开具体形象性
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