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体育教学手段可分成“帮助学生进行认知的教学手段”“帮助学生加强本体感受的教学手段”（ ）等三大类。
A.“帮助身体练习为主的体育教学手段”B.“帮助叙述感知为主的体育教学手段”C.“帮助学生进行思考和交流的教学手段”D.“帮助情感体验为主的体育教学手段”
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下列不属于体育教学过程的层次的是（）。
A学段体育教学过程
B水平体育教学过程
C超学段体育教学过程
D学年体育教学过程
下列哪一选项能反映体育教学工作的基本要求和评价体育教学的标准()。
A.体育教学组织B.体育教学方法C.体育教学模式D.体育教学原则
A.体育教学组织B.体育教学方法C.体育教学模式D.体育教学原则
体育教学过程是为实现（ ）而计划、实施的，使学生掌握体育知识和运动技能并接受各种体育道德和行为教育的教学程序。
A.体育教学目的B.体育教学意义C.体育教学目标D.体育教学特征
A.体育教学目的B.体育教学意义C.体育教学目标D.体育教学特征
体育教学手段可分成“帮助学生进行认知的教学手段”“帮助学生加强本体感受的教学手段”（ ）等三大类。
A.“帮助身体练习为主的体育教学手段”B.“帮助叙述感知为主的体育教学手段”C.“帮助学生进行思考和交流的教学手段”D.“帮助情感体验为主的体育教学手段”
A.“帮助身体练习为主的体育教学手段”B.“帮助叙述感知为主的体育教学手段”C.“帮助学生进行思考和交流的教学手段”D.“帮助情感体验为主的体育教学手段”
从体育教学评价实践看，下列哪一选项是体育教学评价的难点？（）
A.评价目的
B.评价内容
C.评价主体
D.评价方法
A.评价目的
B.评价内容
C.评价主体
D.评价方法