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教育技术能够优化教学过程，具体表现在()
A、教育技术提供便利的交流工具，有效地开展协商与讨论
B、教育技术的有效应用可以改变师生的角色和责任，优化师生关系
C、教育技术可以提供形象直观的演示，促进学生对事物的认识和理解
D、教育技术提供多种多样的资源，扩展学生获取知识的途径和方法
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教学设计在教育技术中的地位，以下理解正确的是()
A、是教育技术的重要组成部分
B、教学设计使用的设计思维和系统方法贯穿于整个教育技术的理论和实践
C、不重要
D、可以说教学设计是教育技术理论的核心部分
关于教育技术课题研究成果的表述，下列说法错误的是（）。
A、表述形式主要有研究报告和研究论文
B、研究报告包含实证性研究的报告和文献性研究的报告
C、研究论文是教育技术科研工作者对某些教育技术现象、教育技术问题进行比较系统、专门的研究和探讨，提出新观点，得出新结论，或站在新的角度做出新的解释和论证的一种理论性文章
D、教育技术课题研究成果的表述形式只有固定的两种形式
教育技术能够优化教学过程，具体表现在()
A、教育技术提供便利的交流工具，有效地开展协商与讨论
B、教育技术的有效应用可以改变师生的角色和责任，优化师生关系
C、教育技术可以提供形象直观的演示，促进学生对事物的认识和理解
D、教育技术提供多种多样的资源，扩展学生获取知识的途径和方法
（多选题）下面有关教育技术的论述，你认为正确的是（）。
A教学中教学策略的选择和应用属于教育技术的技术范畴
B教学设计是教育技术的一个重要部分，用来规划教学的各个环节
C教学中对多媒体设备的利用和维护属于教育技术中技术的范畴
D电子教案的编辑和教学课件的开发属于教育技术中技术的范畴
4、西方发达国家的教育技术的名称演变大致经历了四个阶段是()
A.视觉教学―视听教学―视听传播―教育技术B.视觉教学―视听传播―视听教学―教育技术C.视听传播―视觉教学―视听教学―教育技术D.视觉教学―视听教学―教育技术―视听传播
A.视觉教学―视听教学―视听传播―教育技术B.视觉教学―视听传播―视听教学―教育技术C.视听传播―视觉教学―视听教学―教育技术D.视觉教学―视听教学―教育技术―视听传播