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王老师在借班执教《中国传世名画》欣赏课前，为取得理想的教学效果，进行了卷调查。此做法是（）。
A.形成性评价B.诊断性评价C.阶段性评价D.终结性评价
相关热点： 欣赏课 王老师 阶段性
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针对《红旗颂》，运用新课程理念，设计一节欣赏课。要求：（1）设计本课的教学目标。（2）设计教学的基本环节。
关于美术欣赏课的教学流程，下列安排合理的是（ ）。
A.④①③②
B.②③①④
C.②③④①
D.②④③①
在欣赏课上，张老师引导学生欣赏了修拉的《大碗岛星期天的下午》后，鼓励学生体验色彩画法。对此，合适的评价是（）。
A.欣赏与体验相结合，增强了对作品的理解B.欣赏与创作相结合，提升了绘画创作的技能C.欣赏课主要是思维活动，不需要动手D.欣赏课不应当进行创作，混淆了课程
在欣赏课上，张老师引导学生欣赏了修拉的《大碗岛星期天的下午》后，鼓励学生体验色彩画法。对此，合适的评价是()。
A、欣赏与体验相结合，增强了对作品的理解
B、欣赏与创作相结合，提升了绘画创作的技能
C、欣赏课主要是思维活动，不需要动手
D、欣赏课不应当进行创作，混淆了课程
“音乐欣赏课中，陈老师介绍作曲家生平，描述音乐标题，歌词意义，边引导学生为音乐加上故事，以语言或文字描述音乐的特征。”上述教学方式反映的是哪种音乐美学？（.）。
A.表现论B.所指论C.符合论D.形式论
A.表现论B.所指论C.符合论D.形式论