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关于美术欣赏课的教学流程，下列安排合理的是（ ）。
A.④①③②
B.②③①④
C.②③④①
D.②④③①
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某老师上一堂诗歌欣赏课，学生要求逐字解释，老师就请学生一一解释并加入探讨，但又会有学生提出不同看法，并以参考书为依据。老师激发学生讨论，课代表说：“不同的版本是会有不一致的解释，有分歧是允许的。”这个教学片段体现了教学互动方式的（ ）。
A单向性
B双向性
C多向性
D成员性
一、考题回顾题目来源：1月6日下午山东省潍坊市面试考题试讲题目：催咚催3.基本要求：1.试讲时间在10分钟之内完成2.试讲需要设置互动环节。3.试讲中需要讲解号子的相关知识答辩题目：1、请谈一谈你的课堂是如何进行欣赏课教学的2、简述一下与作品相关的知识一号子的含义以及它的艺术特征?
美术欣赏课开设的目的，就是为了让同学们掌握感受、分析、（）、判断美术作品的美的基本方法。
A.理解
B.分解
C.感悟
D.感受
某教师上一堂诗歌欣赏课，学生要求逐字解释，老师就请学生一一解释并加入探讨。但又有学生挺出不同看法，并以参考书为依据。老师激发学生讨论，课代表说：“不同的版本是会有不一致的解释。有分歧是允许的。”这个教学片段体现了教学互动方式的（）。
A．单向性B．双向性C．多向性D．成员性
列举三种美术欣赏课的教学方法。