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《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出要着力提高学生的（）。
A、学习能力、实践能力、操作能力
B、生存技能、学习能力、创新能力
C、生存技能、学习能力、操作能力
D、学习能力、实践能力、创新能力
相关热点： 学习能力 中长期 教育改革
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领导者需要具备广泛的能力，典型的具有代表性的三种能力是()。
A.个人能力，表达能力，管理能力
B.社会能力，管理能力，学习能力
C.思维能力，表达能力，学习能力
D.个人能力，社会能力，思维能力
学习动力、学习毅力、学习能力两两组合，形成不同的四个层次其中第四个层次是（）
A、完整学习力＝学习动力+学习毅力+学习能力
B、能学＝学习动力+学习能力
C、应学＝学习动力+学习毅力
D、也许能学＝学习能力+学习毅力
下列措施，属于针对学习能力不足的介入的是（）。
A.及时与教师沟通以对学生个别辅导
B.要求学生独自钻研知识
C.组织提升学习***题小组
D.训练学习方法和技巧
E.邀请大学生志愿者分享学习经验
A.及时与教师沟通以对学生个别辅导
B.要求学生独自钻研知识
C.组织提升学习***题小组
D.训练学习方法和技巧
E.邀请大学生志愿者分享学习经验
无论学习能力强的学生，还是学习能力弱的学生，都能达到某项学习任务的规定水平，只不过所花的时间有所差别而已。这种教学理念就是布卢姆所提出的（）。
A.情境教学B.合作学习C.掌握学习D.发现教学
A.情境教学B.合作学习C.掌握学习D.发现教学
传统的学习***要是指（）。
A、个体学习能力
B、团队学习能力
C、组织学习能力
D、社会学习能力