搜题
问题详情
将专业技术人员的学习能力划分为个体学习能力和团队学习能力的依据是（）。
A、学习主体
B、学习客体
C、学习主体与客体之间的关系
D、学习内容
相关热点： 学习能力 主体与客体
未搜索到的试题可在搜索页快速提交，您可在会员中心"提交的题"快速查看答案。
收藏该题
查看答案
搜题
相关问题推荐
专业技术人员学习能力的内涵是：()
A、信息处理能力
B、保持知识结构更新的能力
C、生产能力
D、专业技术人员的团体学习能力
在下列各组学生中，奖励对于提高其学习动机的作用最大的是()。
A.学习能力差的学生B.学习能力中等的学生C.学习能力强的学生D.不同学习能力的学生
A.学习能力差的学生B.学习能力中等的学生C.学习能力强的学生D.不同学习能力的学生
危机管理主要任务是对整个事件处理过程进行调查评估并从事件中获益，其关键在于（）。
A、危机解决能力
B、危机学习能力
C、善后学习能力
D、善后能力
特雷恩（R.Tryon）的选择性繁殖实验证明了
A可以通过训练改善老鼠的迷宫学习能力
B老鼠的迷宫学习能力与其自然成熟相关
C老鼠的迷宫学习能力受其基因组成的影响
D老鼠比鸽子具有更好的迷宫学习能力
本题为单选题，求解答，谢谢！
下列措施，属于针对学习能力不足的介入的是（）。
A.及时与教师沟通以对学生个别辅导
B.要求学生独自钻研知识
C.组织提升学习***题小组
D.训练学习方法和技巧
E.邀请大学生志愿者分享学习经验
A.及时与教师沟通以对学生个别辅导
B.要求学生独自钻研知识
C.组织提升学习***题小组
D.训练学习方法和技巧
E.邀请大学生志愿者分享学习经验