问题详情
学校管理理念的发展态势不包括()。
A、从控制走向合作的学校管理理念
B、从割裂走向融合的学校管理
C、从相对权威走向绝对权威的学校管理理念
D、从权力走向责任的学校管理理念
相关热点: 学校管理
未搜索到的试题可在搜索页快速提交,您可在会员中心"提交的题"快速查看答案。
收藏该题
查看答案
搜题
相关问题推荐
教育观念和管理观念的统一,是()。
A.学校管理思想的意义
B.学校管理思想的一般特点
C.我国学校管理思想的特点
D.学校管理思想的特殊性
学校管理目标是衡量学校成员管理活动过程和结果的标准,只有加强控制,才能掌握学校管理活动的行动状态,以采取有力措施保证目标实现。这是指学校管理目标的()
A.导向作用
B.激励作用
C.控制作用
D.协调作用
A.导向作用
B.激励作用
C.控制作用
D.协调作用
学校管理心理学的学科性质有()。
A.学校管理心理学是一门基础学科
B.学校管理心理学具有多层次性的特点
C.学校管理心理学是各种邻近学科的简单相融
D.学校管理心理学偏重教育过程的心理规律
学校管理工作的导向是()
A.学校管理思想
B.学校管理目标
C.学校管理过程
D.学校管理手段
国外基础教育学校管理改革的相关问题主要包括:()
A国外基础教育学校管理体制改革问题
B国外中小学校教师管理现状与改革问题
C社会参与学校管理问题
D学校封闭管理问题