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若关于x的方程(x-2)(x-4)=(p-2)(p-4)的两个实数根x1,x2是某直角三角形的两条直角边的长,则此直角三角形的面积最大是_\__,此时p=___.
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△ABC中，已知acosA=bcosB，则△ABC是
A.等腰三角形
B.直角三角形
C.等边三角形
D.等腰三角形或直角三角形
数学老师在教授“直角三角形”的概念时，画出了形态各异的直角三角形。这位教师在教学中运用了（）
A、变式
B、定势
C、反例
D、正例
在直角三角形的教学中，老师呈现了直角三角形的各种变式，主要目的是为了（ ）。
A.激发学习兴趣
B.引起有意注意
C.丰富学生想象
D.突出概念本质
若关于x的方程(x-2)(x-4)=(p-2)(p-4)的两个实数根x1,x2是某直角三角形的两条直角边的长,则此直角三角形的面积最大是_\__,此时p=___.
已知点A(5，0)，B(2，1)，C(4，7)则△ABC为()
A.等腰三角形非等边
B.直角三角形非等腰
C.等腰直角三角形
D.等边三角形