学习能力就中小学生来说，主要是指（）
选择一项或多项：
a.
自学能力
b.
习惯养成能力
c.
创造能力
d.
掌握认知策略能力
e.
适应学习能力

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《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出要着力提高学生的（）。

A、学习能力、实践能力、操作能力

B、生存技能、学习能力、创新能力

C、生存技能、学习能力、操作能力

D、学习能力、实践能力、创新能力

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下列措施，属于针对学习能力不足的介入的是（）。
A.及时与教师沟通以对学生个别辅导
B.要求学生独自钻研知识
C.组织提升学习***题小组
D.训练学习方法和技巧
E.邀请大学生志愿者分享学习经验

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以下说法符合终身教育思想的是（）。

A、知识的传授比自觉学习能力重要

B、求知欲、主动性比自觉学习能力更重要

C、自觉学习的能力比求知欲重要

D、知识的传授比求知欲重要

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人类经历了上百万年的自然进化，产生了直觉、多层次抽象等独特智能。尽管现代计算机已经具备了一定的学习能力，但这种能力还需要人类的指导，完全的自我学习能力还有待进一步发展。因此，计算机要达到甚至超过人类的智能水平是不可能的。以下哪项最可能是上述论证的预设?
A.计算机可以形成自然进化能力。
B.计算机很难真正懂得人类的语言，更不可能理解人类的感情。
C.理解人类复杂的社会关系需要自我学习能力。
D.计算机如果具备完全的自我学习能力，就能形成直觉、多层次抽象等智能。
E.直觉、多层次抽象等这些人类的独特智能无法通过学习获得。

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无论学习能力强的学生，还是学习能力弱的学生，都能达到某项学习任务的规定水平，只不过所花的时间有所差别而已。这种教学理念就是布卢姆所提出的（）。
A.情境教学B.合作学习C.掌握学习D.发现教学

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