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在下列各组学生中，奖励对于提高其学习动机的作用最大的是（）
A、学习能力差的学生B、学习能力中等的学生C、学习能力强的学生D、不同学习能力的学生
相关热点： 学习能力
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[单选]《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出要着力提高学生的（）。
A．学习能力、实践能力、操作能力
B．生存技能、学习能力、创新能力
C．生存技能、学习能力、操作能力
D．学习能力、实践能力、创新能力
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将专业技术人员的学习能力划分为个体学习能力和团队学习能力的依据是（）。
A、学习主体
B、学习客体
C、学习主体与客体之间的关系
D、学习内容
下列措施，属于针对学习能力不足的介入的是（）。
A.及时与教师沟通以对学生个别辅导
B.要求学生独自钻研知识
C.组织提升学习***题小组
D.训练学习方法和技巧
E.邀请大学生志愿者分享学习经验
A.及时与教师沟通以对学生个别辅导
B.要求学生独自钻研知识
C.组织提升学习***题小组
D.训练学习方法和技巧
E.邀请大学生志愿者分享学习经验
专业技术人员学习能力的内涵主要包括（）。
A、信息处理能力
B、知识更新能力
C、团体学习能力
D、个体学习能力
不属于翻转课堂对学生学习能力提升策略的是（）
A、方便个性化学习与提升
B、能有效帮助学困生
C、能让学生选择最优时段最优状态下学习
D、学习能力强的学生能有效提升自己的学习能力，学困生则一天一天被落下。