班主任是处于学生教育工作前沿的教育者和组织者，在班集体的发展中起（）作用。
A、主导
B、组织
C、策划
D、全权
“以人为本”的学生观的最终目的是促进（ ）
A学生的全面发展
B学生主体地位的形成
C学生的身心健康
D学生教育的公平公正
（）仍是班主任工作的基本内容，但班主任工作的内容日趋多元化。
A、班级管理
B、学生教育工作
C、日常工作
D、班主任专业化成长
在学生教育地位的问题上，德国教育学者赫尔巴特所持的观点属于（）
前苏联教育家马卡连柯提出了“平行教育”理论，其内涵是（）。
A、教师榜样和学生自主管理相结合
B、个别教育和全体学生教育相结合
C、集体教育和个别教育相结合
班级教育工作是（）与集体教育的结合。无论是着眼于个体的工作职责，还是从集体出发的工作职责，根本的着眼点是“人”。
A、个体教育
B、个别教育
C、学生教育
D、班级教育
A.进修学习方面的问题
B.职称评定方面的问题
C.学生教育和管理方面的问题
D.科研方面的问题
临床教学中学校的职责是
A提前联系医院，按学生教育层次，将实习目标、要求及实习手册、人员名单交给医院
B制定带教计划，确定带教科室与老师
C明确教学目标和任务
D建立健全教学管理制度
A.全体性
B.基础性
C.发展性
D.全面性
A.发展性
B.全面性
C.全体性
D.基础性
各高校要结合专业特点和人才培养要求，分类制订实践教学标准，增加实践教学比重，确保人文社会科学类本科专业不少于总学分（学时）的（）%、理工农医类本科专业不少于（）%、高职高专类专业不少于（）%，师范类学生教育实践不少于（）个学期，专业学位硕士研究生不少于（）年。
人民网发表消息称:要特别重视学生教育阶段的社会主义核心价值观的培育,使学生从小接受正确价值观的滋养。为了提高教育实效,学校要善于把社会主义核心价值观融入学生的学习和生活之中,融入课堂教学和课外活动之中，注重潜移默化日积月累,让学生充分认识、领悟、践行社会主义核心价值观。
谈谈你对此消息的认识。
