搜题
问题详情
前苏联教育家马卡连柯提出了“平行教育”理论，其内涵是（）。
A、教师榜样和学生自主管理相结合
B、个别教育和全体学生教育相结合
C、集体教育和个别教育相结合
相关热点： 教育家 前苏联 学生教育
未搜索到的试题可在搜索页快速提交，您可在会员中心"提交的题"快速查看答案。
收藏该题
查看答案
搜题
相关问题推荐
所有的教育家都是心理学家，有的心理学家同时也是教育家，老康是教育家。下面说法正确的是()。
A．老康是心理学家
B．老康不是心理学家
C．老康可能是心理学家
D．老康是去进修的心理学家
A．老康是心理学家
B．老康不是心理学家
C．老康可能是心理学家
D．老康是去进修的心理学家
“数学家希尔伯特、华罗庚都是教育家。”由此可以推出的结论是（）。
A.数学家都是教育家B.有的数学家是教育家C.教育家都是数学家D.教育家都不是数学家
A.数学家都是教育家B.有的数学家是教育家C.教育家都是数学家D.教育家都不是数学家
“教教育是生活的准备，如何经营完美的生活是教育应教导的一件大事，这是（）的观点
A、瑞士教育家裴斯泰洛齐
B、德国思想家雅斯贝尔斯
C、英国教育家斯宾塞
D、美国教育家杜威
关于湖湘著名的教育家，以下说法正确的是（）。
A、理学教育家张栻创办了城南书院，曾经主教岳麓书院。
B、张百熙是近代学制奠基者。
C、女学教育家朱剑凡创办周南女子学堂。
D、磨血教育家胡元倓创办长沙师范等学校。
在教育学从哲学中分化出来，成为队里的教学理论体系过程中个做出卓越贡献的是：
A.捷克教育家夸美纽斯
B.德国教育家赫尔巴特
C.法国教育家卢梭
D.瑞士教育家裴斯泰洛齐
A.捷克教育家夸美纽斯
B.德国教育家赫尔巴特
C.法国教育家卢梭
D.瑞士教育家裴斯泰洛齐