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现代意义上的学校管理，随着科学技术的不断发展，管理的手段、方法和技术的H新月异，衡量学校领导人员管理水平的重要标志将是()。
A.学校管理的中介的扩展和更新B.学校管理过程各个环节的优化C.学校管理过程的结构优化D.学校管理过程的效果优化
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学校管理的特点()。
A、学校管理的教育性
B、学校管理具有较长的周期性
C、学校管理是以人为核心的管理
D、学校管理具有较强的综合性
某学校的教授中有一些是足球迷。学校管理委员会的成员们一致要把学校的足球场改建为一座写字楼，以改善学校的收人状况。所有的足球迷都反对将学校的足球场改建成写字楼。如果以上陈述都为真，则下列哪项也必为真？（）
A.学校所有的教授都是学校管理委员会的成员B.学校有的教授不是学校管理委员会的成员C.学校管理委员会有的成员是足球迷D.并不是所有的学校管理委员会的成员都是学校的教授
A.学校所有的教授都是学校管理委员会的成员B.学校有的教授不是学校管理委员会的成员C.学校管理委员会有的成员是足球迷D.并不是所有的学校管理委员会的成员都是学校的教授
依据学校管理规律，在长期的学校管理实践中概括出来的，指导学校管理者观察和处理办学过程诸问题的行为准则，称为()
A.学校管理目标B.学校管理原则C.学校管理方法D.学校管理过程
A.学校管理目标B.学校管理原则C.学校管理方法D.学校管理过程
决定学校管理学的特定研究对象及其研究范围的是()
A.学校管理活动的特殊性
B.学校教育活动的特殊性
C.学校管理要依据客观规律
D.学校管理活动和教育活动的不等同性
学校管理者运用社会心理学知识，通过了解教职工和学生的社会心理活动特点，依据其社会心理活动规律，开展学校管理工作的方法是（）。
A、学校管理行政方法
B、学校管理的法律方法
C、学校管理的社会心理方法
D、学校管理的思想教育方法