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班级组织的构成及其特点（）。
A、学生个体的差异性、班级成员的固定性、学习方式的多元性
B、学生个体的相似性、班级成员的固定性、学习方式的多元性
C、学生个体的差异性、班级成员的流动性、学习方式的多元性
D、学生个体的差异性、班级成员的流动性、学习方式的单一性
相关热点： 多元性 差异性 固定性
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不属于外语教学特点的是
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B.交叉性
C.多元性
D.多元性
A.基础性
B.交叉性
C.多元性
D.多元性
（ ）说明了人力资源开发的多元性。
A、社会发展需要的多元性
B、不同员工的发展需求不同
C、个体发展需求的多元性
D、员工的发展需求可能改变
E、现有培训机构的多样化
班级组织的构成及其特点（）。
A、学生个体的差异性、班级成员的固定性、学习方式的多元性
B、学生个体的相似性、班级成员的固定性、学习方式的多元性
C、学生个体的差异性、班级成员的流动性、学习方式的多元性
D、学生个体的差异性、班级成员的流动性、学习方式的单一性