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从语文教学的人文特点看，语文教学过程是一种（ ）
A.人格构建的过程
B.知识传授的过程
C.信息传递的过程
D.特殊的认识过程
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下列不属于中学语文教学研究目的的是()。
A.处理语文教学的细节环节
B.认识语文教学现象
C.揭示语文教学规律
D.指导语文教学实践
小学语文教师教学的主要依据和小学生获得语文知识的主要来源是()(本题2.0分)
A、语文教学大纲
B、语文教学计划
C、生活
D、语文教材
A、语文教学大纲
B、语文教学计划
C、生活
D、语文教材
语文教学目标体现语文教学的整体性和阶段性,分为总目标和阶段目标。()
此题为判断题(对，错)。
对语文教学目的的表述最全面、合理、辩论的大纲是（）。
A、1956年《小学语文教学大纲（草案）》
B、1963年《全日制小学语文教学大纲（草案）》
C、1978年《全日制十年学校小学语文教学大纲（试行草案）》
D、《义务教育大纲》
从语文教学的人文特点看，语文教学过程是一种（ ）
A.人格构建的过程
B.知识传授的过程
C.信息传递的过程
D.特殊的认识过程