问：科恩是怎样帮助我的？
A、让我下车找老师
B、带我一起下车找老师
C、帮我叫回了老师
D、把老师带到了车上

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幼儿菲菲向妈妈告状说：“下午画画时，依依用铅笔扎我的手。”菲菲妈妈听后，十分气愤地返回幼儿园找老师理论。对此，该班老师应该（）。

A、责怪菲菲没有及时告诉老师
B、批评依依，以安慰菲菲和菲菲妈妈
C、耐心听取家长意见，询问事情经过
D、让菲菲家长与依依家长私下解决

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根据下列材料，请回答41～42题：王林平时成绩一般，但总想找个机会一鸣惊人。期末考试前的一个月突击复习，找老师画重点。若考试成绩不错，就会取笑那些平日里努力学习的同学，认为“聪明的人不努力也会学得很好”。第41题根据你所学的心理学知识，王林把成功归因于（　　）。
A.内部因素B.不可控因素C.可控因素D.稳定因素

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该求助者的社会功能表现是()。

A．无法看书

B．不愿与人交往

C．不想上学

D．主动找老师

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作文（60分)
阅读下面的材料，根据要求作文。（60分）
某中学生一次上课正走神，老师提问他，他没答上来，老师调侃了他两句。他认为老师丢了他的面子，课下要找老师讨个说法。有的同学说：“是我也要讨个说法，老师即使是出于好心，也要尊重学生。”有的说：“上课不用心，若说是丢面子的话，也是自己丢的，怎么好找老师？”他回到家里，情绪低落。父母听他述说后，就信了他的话去找老师讨说法，老师坚持认为自己没有什么不妥的。
这事传播开来，引起师生和家长的很多议论。
这事引起了你怎样的思考和联想？请自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

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某同学近来心情有些糟，为调节情绪，他采用了以下方法，你认为不合理的是（）

A．通过听音乐，看电视，打球，下棋或散步以缓解不良情绪．

B．通过摔枕头、打沙袋等方式，宣泄内心的烦恼

C．在上课时，大声说话或痛哭以缓解心中的不快．

D．减少考试失误带来的痛苦，去找老师倾听安慰的话语．

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