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某同学近来心情有些糟，为调节情绪，他采用了以下方法，你认为不合理的是（）
A．通过听音乐，看电视，打球，下棋或散步以缓解不良情绪．
B．通过摔枕头、打沙袋等方式，宣泄内心的烦恼
C．在上课时，大声说话或痛哭以缓解心中的不快．
D．减少考试失误带来的痛苦，去找老师倾听安慰的话语．
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点到为止 陶行知先生当年任育才学校校长时，一次，一女生在考试时少写一小数点，被老师扣分。试卷发下来，她偷偷添上这一点，找老师要分。陶先生虽看出……满足补分愿望。不过…多少年过去，那女孩成人成才。她找到陶行知先生说“那件事以后，我才真正下决心用功学习，决心做个诚实的人。”
（单选题）患者男，32岁。自小固执、学习不好就找老师的原因，不爱和别人交往，总爱猜疑别人，认为自己是最好的，对侮辱和伤害总耿耿于怀。最可能的诊断是（）
A偏执型人格障碍
B边缘型人格障碍
C强迫型人格障碍
D分裂样人格障碍
E回避型人格障碍
皮皮和闹闹在一起玩的时候发生了争执，他们来找老师评理。原因是两个人面对面站着，皮皮说小汽车在自己的左边，球在右边；而闹闹说球在左边，小汽车在右边。两人谁也不让谁。皮皮和闹闹更符合哪一年龄阶段？（）
A、小班
B、中班
C、大班
D、学前班
幼儿离园后，桃桃向妈妈告状说：“下午画画时，林林用铅笔扎我的手。”桃桃妈妈听后，十分气愤地返回幼儿园找老师埋论。对此，该班老师应该（）。
A、责怪桃桃没有及时告诉老师
B、批评林林，以安慰桃桃和桃桃妈妈
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D、让林林家长与桃桃家长私下解决
(2014重庆)某学生不够自信，很少说话。一天，他主动找老师请教问题。老师给予其积极的回应，并表扬了他。之后，该学生去找老师请教问题的次数增多了，而且变得更自信了。这是一种()。
A正强化
B代币奖励法
C行为塑造法
D示范法