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根据下列材料，请回答41～42题：王林平时成绩一般，但总想找个机会一鸣惊人。期末考试前的一个月突击复习，找老师画重点。若考试成绩不错，就会取笑那些平日里努力学习的同学，认为“聪明的人不努力也会学得很好”。第41题根据你所学的心理学知识，王林把成功归因于（ ）。
A.内部因素B.不可控因素C.可控因素D.稳定因素
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该求助者的社会功能表现是()。
A．无法看书
B．不愿与人交往
C．不想上学
D．主动找老师
（单选题）患者男，32岁。自小固执、学习不好就找老师的原因，不爱和别人交往，总爱猜疑别人，认为自己是最好的，对侮辱和伤害总耿耿于怀。最可能的诊断是（）
A偏执型人格障碍
B边缘型人格障碍
C强迫型人格障碍
D分裂样人格障碍
E回避型人格障碍
问：从对话中我们知道什么？
A、4点以前可以找老师
B、4点以后可以找老师
C、随时可以找老师
D、到家里找老师
点到为止 陶行知先生当年任育才学校校长时，一次，一女生在考试时少写一小数点，被老师扣分。试卷发下来，她偷偷添上这一点，找老师要分。陶先生虽看出……满足补分愿望。不过…多少年过去，那女孩成人成才。她找到陶行知先生说“那件事以后，我才真正下决心用功学习，决心做个诚实的人。”
孙老师在自己的班里设置了这样一种制度，每天哪位同学能够帮助其他同学的话就可以领取一张卡片.卡片积攒到一定数量后可以找老师兑换自己喜欢的东西。孙老师运用的方法是()。
A.强化法B.代币奖励法C.消退法D.系统脱敏法
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