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幼小衔接中孩子主要应对的变化包括师生关系的变化、行为规范的变化和()。
A.校园环境的变化
B.课堂关系的变化
C.发育情况的变化
D.同学伙伴的变化
相关热点： 校园环境 行为规范
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幼小衔接中孩子主要应对的变化包括师生关系的变化、行为规范的变化和()。
A.校园环境的变化
B.课堂关系的变化
C.发育情况的变化
D.同学伙伴的变化
建设一个有利于中外学生、教师和研究人员相互接触、交流、交互的校园环境、学术和文化环境需要几个要素()。
A、7个
B、8个
C、9个
D、10个
当今，许多学校都很重视校容校貌的建设。师生一起植树种花，刷墙扫瓦，创造整洁优美的校园环境。教室、宿舍、食堂、甚至连厕所的面貌都焕然一新。一位教育家说：“学校是培育我们成长的园地，这样做很有必要。”也有人认为这是小题大作，有点儿形式主义。有的人认为，校园建设更应该注重校园环境的深层意义，其内涵包括良好的校园文化氛围等。
请以“校园环境建设”为话题，写一篇800字以上的文章，文体不限，题目自拟。
虽然大学校园环境的文化濡染作用是在潜移默化中逐步实现的，但为了保证校园环境有效地发挥作用，有必要对某些非言语信息有意识地进行_____，让其主动争取学生的关注。不过，尽量不要让环境带有过于强制的色彩，以免使人产生_____心理。
A.引导 厌倦
B.整合 抵触
C.强化 排斥
D.改造 逆反
隐性课程大体分为制度性、关系性、______四种类型。()
A．社区性和团体性B．社区性和校园环境C．校园环境和家庭环境D．社会性和家庭环境
A．社区性和团体性B．社区性和校园环境C．校园环境和家庭环境D．社会性和家庭环境