学校、幼儿园的教职员在对犯错误的未成年学生和儿童进行批评教育时，不得有什么行为

相关问题推荐

德国学校的教员会议有议决权;法国把学校看作教职员、家长、学生的共同体,同时校长又具有代表教育行政当局的色彩。()

此题为判断题(对，错)。

查看答案

工读学校的教职员对按照国家规定被送入工读学校接受义务教育的未成年人，应当()．

A．比一般学生更为严格管教、约束其行为

B．关心、爱护、尊重，不得歧视、厌弃

C．不必管教、约束，任其发展

D．按照学生身心发展规律进行教学

查看答案

18.(单选题)学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的(),不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚的行为。(本题3.5分)
A、个人意愿
B、人格尊严
C、人身自由
D、身心发展规律

查看答案

100年来，五四精神一直在鼓励着青年前行。阅读材料，回答问题。

材料一 1920年6月，郑振铎在《新文化运动者的精神与态度》中写道：“中国的新文化运动自发端以至于今，不过一年多，而其潮流已普遍于全国。自北京到广州，自漳州到成都，都差不多没有一个大都市没有新的出版物出现，没有一个地方没有新文化运动者的存在。这个现象真是极可乐观的。”

——王奇生《革命与反革命》

材料二五四以前中国的社会，可以说是一点没有组织。从前这个学校的学生那个学校的学生是一点没有联络的，现在居然各县各省的学生都有联合会。从前这个学校的教职员和那个学校的教职员也一点没有联络的，现在居然有好几省已经组织成了什么教职员工会。从前工界是一点没有组织的，自从五四以来，有工人的地方，如上海等处也添了许多中华工业协会等种种机关。从前商界也是一点组织没有的，现在如天津等处的商人有同业公会的组织。

——罗家伦《一年来我们学生运动底成功失败和将来应取的方针》

（1）根据材料一结合所学知识，概括指出郑振铎的主要观点及其依据。

（2）根据材料二，归纳五四运动的主要作用。并结合所学，指出五四运动的影响。

查看答案

我国未成年人保护法规定，对未成年学生实施体罚或者变相体罚的教职员，情节严重，由其所在单位或者上级机关给予()。

A.拘留

B.行政处分

C.罚款

查看答案