根据科尔伯格的观点，道德发展的三期及对应的时间哪项正确？（　　）
A、道德循规期：自小学高年级开始
B、道德成规前期：2岁～小学低年级
C、道德循规期：自小学中年级开始
D、道德成规前期：3岁～小学低年级
E、道德自律期：自青年初期接近人格成熟时开始

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根据科尔伯格的观点，道德发展的三期及对应的时间正确的是

A、道德成规前期：2岁～小学低年级

B、道德成规前期：3岁～小学低年级

C、道德循规期：自小学中年级开始

D、道德循规期：自小学高年级开始

E、道德自律期：自青年初期接近人格成熟时开始

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《中小学、幼儿园安全管理办法》规定，小学、幼儿园应当建立（）制度，不得将晚离学校的低年级学生、幼儿交与无关人员。

A、低年级学生、幼儿上下学时接送的交接

B、低年级学生、幼儿上下学时教师护送

C、低年级学生、幼儿上下学时集体回家

D、低年级学生、幼儿上下学时必须乘坐校车

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充分发挥党团组织在大学生思想政治教育中的重要作用，要坚持把党支部建在班上，努力实现本科学生班级“（）”的目标。

A、低年级有预备党员，高年级有党支部

B、低年级有模范党员，高年级有党支部

C、低年级有党员，高年级有党支部

D、低年级有模范党员，高年级有模范党支部

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学生道德理想的发展经历三种水平，（）学生开始具备具体形象理想，（）学生开始进入综合形象理想阶段，（）学生的道德理想就进入概括性理想阶段。
A、小学B、初中低年级或小学高年级C、初中高年级和高中低年级D、高中高年级

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一般来讲,数学概念的形成和概念的同化()(本题1.0分)
A、都适合于每个年级
B、概念的形成适合低年级,概念同化适合中高年级
C、概念的形成适合中高年级,概念同化适合低年级
D、都适合低年级

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