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高等学校体育课的教学形式有以下几种：普通体育课、专项体育课、专项提高课、选修课和体育保健课。
A、对
B、错
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体育课的运动负荷大小取决于（）。
A、运动强度
B、运动时间
C、体育课的季节与气候
D、运动密度
E、体育课场地
在学生伤害事故中，体育课上发生的伤害事故占有相当大的比例。在学校的体育课上，一男生在自由活动时，跃起抓住足球门栏，但因该门栏固定不牢，导致门栏翻倒，压在该男生的腹部，致使其重伤。在另外一所学校的体育课上，体育教师带领学生做完准备活动以后，组织学生练习跳绳，教师在一旁看护。一学生在跳绳时不慎绊倒，腹部着地，造成脾脏外伤性的破裂。问题：根据上述案例，谈谈学校体育课出现伤害事故的可能原因及其预防措施。
某中学初三年级，在一节立定三级跳的体育课上，有一名男生在练习过程中，由于落地不稳，踝关节受伤。（1）如果在你的体育课上出现该问题，你如何解决？（2）在教学中可通过哪些方法预防该情况的发生？
师生活动于其中，并能影响其行为的一切内外部条件的总和称为（）
A、体育课
B、体育课堂环境
C、体育课外行动
D、体育实践
习作（任选一题）。
1．你喜欢上体育课吗？体育课上有没有令你难忘的事情？请你以“一次_____的体育课”为题写一篇记叙文。
2．树，是城市的灵魂；树，与人类相生相伴。你喜欢树吗？它会让你想到什么？请以“树”为话题写一篇习作，体裁不限，题目自拟。
具体要求：
（1）选材真实，立意新颖，能以小见大、平中见奇。
（2）恰当地使用平时积累的好词佳句。
（3）字数不少于400。