有5个人报的选修课门数相同，每门选修课恰好有2人报，而任意两人同上的选修课只有一门，问有多少门选修课？（ ）
A、6
B、10
C、12
D、15
某学生在报名参加选课时，除规定必须上的护理社会学外，还根据自己的兴趣远了摄影技巧，请问护理社会学、摄影技巧对护理专业的学生来说属于（）
A、必修课、选修课
B、护理专业课、非限制性选修课
C、限制性选修课、非限制性选修课
D、必修课、限制性选修课
E、护理专业课、限制性选修课
选修课被认为是凑学分的“水课”，其原因之一是（）。
A、必修课设置比例较小
B、学生对选修课不感兴趣
C、选修课质量不高
D、选修课老师水平低
A.必修课60学时，选修课30学时
B.必修课和选修课均为50学时
C.必修课和选修课均为60学时
D.必修课50学时，选修课30学时
关于注册测绘师在一个注册周期内接受继续教育学时的说法，正确的是()。
A必修课60学时，选修课30学时
B必修课和选修课均为50学时
C必修课和选修课均为60学时
D必修课5学时，选修课30学时
以下四位教师关于高中语文选修课的说法及处理正确的一项是（）。
A、高中语文应以必修课为主，选修课作为学生的课外读物即可
B、学习选修课，会增加学生的负担，学生把必修课的内容学习透彻就够了
C、选修课中的小说与戏剧其实根本没必要设计，必修课已经有了，所以学生可以不必进行学习
D、选修课的内容和必修课的内容既有互补义有重叠关系，但是选修课有其自己独特之处，一定要让学生进行重视，但为了减轻学生负担，可选择让学生自学
正确处理必修课与选修课的关系的关键是（）
A、如何加大必修课的范围
B、弄清两者之间的内在依据
C、选修课的开设的时机问题
D、如何保障选修课的质量
~(11)题使用如下的“学生”表和“选修课”表：“学生”表：学号姓名政治面貌年龄学分科目号20001王海团员2540120002李盐预备党员2030220003刘小鹏团员2240120004隋小新团员2060320005李明月预备党员2440120006孙民主预备党员2130220007赵福来预备党员22603“选修课”科目号科目名01日语02法律03微积分(10)使用SQL语句查询每个学生及其选修课程的情况：SELECT学生.*,选修课.*；FROM学生,选修课；WHERE___=___
下列关于造价工程师继续教育的说法正确的是（）。
A、在每一注册有效期内，必修课和选修课各修60学时
B、在每一注册有效期内，必修课和选修课共修60学时
C、在每一年内，必修课和选修课各修60学时
D、在每一年内，必修课和选修课共修60学时
就是说延续注册时要不要提交选修课的证明，实际上就是选修课能不能不参加的
下列对必修课的说法正确的是（）。
A、必修课与选修课之间不是一种主次关系
B、必修课与选修课在根本价值观上具有内在的一致性和统一性
C、必修课并不排斥选择和自由
D、选修课并不排斥统一性
Whatelectivestochoose
1。各大学开设了各种各样的选修课
2。学生因为各种原因选择了不同的选修课
3。以你自己为例……
A．40610
B．40577
C．40606
D．40764
阅读某教师有关选修课的教研论文片段，按要求答题。选修课个性化的核心特征是尊重学生的个性体验和发展需求。教师要关注学生学习的过程性体验，尤其要引导学生通过专题学习获得文化积累和情感滋养。比如，教学“中外戏剧名著选读”，可以安排学生围绕“我喜欢的人物”这一话题开展写作活动，与人物充分对话，从中获得人生启迪。教师还要尊重学生在生活阅历、语文能力和思维方式等方面的差异，着眼于学生不同的发展需求，结合专题内容设计多层次的学习活动。比如，教学“《史记》选读”，可以设计这些学习活动，如“为刘邦写一则生平简历”“分析刘邦的性格特征”“讨论刘邦是不是英雄”等，为学生提供多样化的选择，每种活动侧重培养学生不同的阅读能力。对上述教研论文的相关分析，正确的是（）。
A、选修课的核心特征是要满足学生的个性需求
B、选修课最重要的教学任务是陶冶学生的情操
C、选修课的教学设计要考虑学生多方面的差异
D、选修课的多层次学习活动应该保持难度一致
阅读某教师有关选修课的教研论文片段，按要求答题。选修课个性化的核心特征是尊重学生的个性体验和发展需求。教师要关注学生学习的过程性体验，尤其要引导学生通过专题学习获得文化积累和情感滋养。比如，教学“中外戏剧名著选读”，可以安排学生围绕“我喜欢的人物”这一话题开展写作活动，与人物充分对话，从中获得人生启迪。教师还要尊重学生在生活阅历、语文能力和思维方式等方面的差异，着眼于学生不同的发展需求，结合专题内容设计多层次的学习活动。比如，教学“《史记》选读”，可以设计这些学习活动，如“为刘邦写一则生平简历”“分析刘邦的性格特征”“讨论刘邦是不是英雄”等，为学生提供多样化的选择，每种活动侧重培养学生不同的阅读能力。对上述教研论文的相关分析，正确的是（ ）。
1.大学生有机会上选修课; 2.但不是所有的学生都赞同选修课制度; 3.陈述你的观点。
