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某初级中学在初一的六个班中设了一个重点班。该校的做法()。
A正确，有利于因材施教
B正确，有利于提高升学率
C不正确，学校不得分设重点班和非重点班
D不正确，应该由教育主管部门设立重点班
相关热点： 重点班 升学率
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某初级中学在初一的六个班中设了一个重点班。该校的做法()。
A正确，有利于因材施教
B正确，有利于提高升学率
C不正确，学校不得分设重点班和非重点班
D不正确，应该由教育主管部门设立重点班
某学校根据学生入学时的成绩，将学生所在的班级分为重点班和非重点班。对此，该校的做法（）。
A、正确，有利于促进学生个性发展
B、不正确，学校不得分设重点班和非重点班
C、正确，有利于学校因材施教
D、不正确，不能按学生入学成绩分班
某初中根据学生分数开设了两个重点班,实行末位淘汰制,非重点班学生根据成绩可以补缺。该校的做法
- A.合法,利于因材施教
- B.合法,利于激励学生
- C.不合法,义务教育学校不得分社重点班
- D.不合法,义务教育学校不得实行动态管埋
某小学在六年级的4个班级中设了一个重点班。该校的做法（）。
A、正确，有利于因材施教
B、正确，有利于提高升学率
C、不正确，学校不得分设重点班和非重点班
D、不正确，应该由教育主管部门设立重点班
我国《义务教育法》规定，学校( )分设重点班和非重点班。
A.可以
B.不得
C.应当
D.适当
A.可以
B.不得
C.应当
D.适当