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以清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验是（）
A、直觉的道德感B、形象的道德感C、想像的道德感D、伦理的道德感
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动机、需要、诱因、成就动机、交往动机、情绪、心境、激情、应激、道德感、理智感、美感。
一个人想起了岳飞、文天祥等英雄人物时，多半会唤起一种对高风亮节、坚贞不屈行为的钦慕之情，这种情绪体验属于
A.直觉的道德感
B.想象性的道德感
C.伦理性的道德感
D.感性的道德感
小学生道德感的发展水平，总的来看还较狭隘、模糊，他们常依教师的评价来衡量事物的好坏，其发展的特点为（）
A、道德感的评价标准由无原则向有原则发展B、道德感的体验范围由大到小，由远到近C、道德感的体验从浅显、冲动到深刻、稳定D、道德感的评价标准由外在人为的向内在自定的E、道德感的发展由个人的、小的向大的、远的方向发展第二部分非选择题
下列不属于道德感体验的形式的是（）。
A、思维的道德感体验
B、直觉的道德感体验
C、想象的道德感体验
D、伦理的道德感体验
以清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验是（）
A、直觉的道德感B、形象的道德感C、想像的道德感D、伦理的道德感
A、直觉的道德感B、形象的道德感C、想像的道德感D、伦理的道德感