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下列那一项不属于医生与医生之间的道德要求
A、互相尊重、互相信任
B、精诚团结、互帮互学
C、相互制约、相互监督
D、谦逊礼让、求同存疑
相关热点： 互帮互学
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在体育课堂的哪一环节应加强与创设“自主”的教学情景?（）。
A.队则训练时B.集中讲解时C.集体练习时D.互帮互学时
A.队则训练时B.集中讲解时C.集体练习时D.互帮互学时
在体育教学中，下列哪一环节应强调“快、静、齐”的学习气氛？（）
A.进行相互评价时B.进行队列练习时C.进行探究活动时D.进行互帮互学时
下列那一项不属于医生与医生之间的道德要求
A、互相尊重、互相信任
B、精诚团结、互帮互学
C、相互制约、相互监督
D、谦逊礼让、求同存疑
孙思邈“若有疾厄来求救者，不得问其贵贱贫富，长幼妍媸，怨亲善友，华夷愚智，普同一等，皆如至亲之想”体现的是我国古代医学道德基本内容中的A:忠于医业，仁爱救人
B:视患犹亲、平等待患
C:博及医源、精勤不倦
D:宽和端庄、不贪财色E.尊重同道、互帮互学
B:视患犹亲、平等待患
C:博及医源、精勤不倦
D:宽和端庄、不贪财色E.尊重同道、互帮互学
“互帮互学的合作精神”是探究创新型合作学习的特征之一。()