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健康信息收集、健康风险评估旨在（）。
A.提供有普遍性的群体化健康信息来调动群体消灭本身健康风险的积极性
B.提供有针对性的个性化健康信息来调动个体降低本身健康风险的积极性
C.提供有针对性的科学健康信息来帮助群体降低本身的健康风险
D.提供有普遍性的群体化健康信息来调动群体消灭本身健康风险的积极性，提供有针对性的个性化健康信息来调动个体降低本身健康风险的积极性
E.提供有针对性的个性经健康信息来调动个体降低本身健康风险的积极性，提供有针对性的科学健康信息来帮助群体降低的健康风险
相关热点： 积极性 针对性
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[多选题,10分]怎样提高教职工的工作积极性？()
A.从研究并且满足需要入手，保护和调动教职员工的工作积极性
B.从工作动机的培养方面，激发教职工的积极性
C.从工作目标的设置方面激励教职工
D.从工作环境的营造方面，激励教职工
A.从研究并且满足需要入手，保护和调动教职员工的工作积极性
B.从工作动机的培养方面，激发教职工的积极性
C.从工作目标的设置方面激励教职工
D.从工作环境的营造方面，激励教职工
为什么呢？（）查看材料
A.学习动机与学习效果的关系不是直接的，它们以学习行为为中介
B.学习动机强，学习积极性高，学习行为好，则学习效果好
C.学习动机不强，学习积极性不高，学习行为不好，则学习效果不好
D.学习动机不强，学习积极性不高，学习行为好，则学习效果也好
E.总体而言，学习动机越强，学习活动的积极性越高，从而学习效果越好
积极性的本源()
A、创造性
B、积极性
C、领导
D、组织
健康管理的宗旨是有效地利用有限资源来达到最大的健康效果，因此要调动的积极因素包括
A.健康管理师的积极性
B.政府的积极性
C.被管理者的积极性
D.整个社会的积极性
E.个体和群体及整个社会的积极性
A.健康管理师的积极性
B.政府的积极性
C.被管理者的积极性
D.整个社会的积极性
E.个体和群体及整个社会的积极性
健康信息收集、健康风险评估旨在（）。
A.提供有普遍性的群体化健康信息来调动群体消灭本身健康风险的积极性
B.提供有针对性的个性化健康信息来调动个体降低本身健康风险的积极性
C.提供有针对性的科学健康信息来帮助群体降低本身的健康风险
D.提供有普遍性的群体化健康信息来调动群体消灭本身健康风险的积极性，提供有针对性的个性化健康信息来调动个体降低本身健康风险的积极性
E.提供有针对性的个性经健康信息来调动个体降低本身健康风险的积极性，提供有针对性的科学健康信息来帮助群体降低的健康风险