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体育教学中,制订课时体育教学目标首先应考虑的因素是()
A、时间和条件
B、方法和模式
C、步骤和时段
D、季节和环境
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体育教学是一个复杂的教学现象的集合体,因此,学好体育教学论的第一个意义是()。
A.使我们能正确清晰地辨别各种体育教学现象B.统一理解运用各种概念和术语C.提高应付体育教学实际问题的能力D.推动第一线的体育教学研究,不断完善体育教学理论
A.使我们能正确清晰地辨别各种体育教学现象B.统一理解运用各种概念和术语C.提高应付体育教学实际问题的能力D.推动第一线的体育教学研究,不断完善体育教学理论
体育教学是学校体育的(),课外体育锻炼是体育教学的()。
A、核心、继续
B、基本、继续
C、核心、基础
D、基本、基础
()是实施体育教学最基本的要求,是保持体育教学性质的最基本要素,是判断体育教学质量的基本标准。
A体育教学过程
B体育教学方法
C体育教学原则
D体育教学策略
体育教学评价对评价对象的教育教学或学习等活动进行调节的功效和能力是指体育教学评价的哪个功能?()
A导向功能
B激励功能
C诊断功能
D调节功能
优化体育教学过程,提高体育教学效率是体育教学追求的重要目标。优化的方法就是将教材进行取其精华、排其糟粕,使学生学会一些高、精、尖的技术动作。
A、对
B、错