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一、考题回顾题目来源：1月6日下午山东省潍坊市面试考题试讲题目：催咚催3.基本要求：1.试讲时间在10分钟之内完成2.试讲需要设置互动环节。3.试讲中需要讲解号子的相关知识答辩题目：1、请谈一谈你的课堂是如何进行欣赏课教学的2、简述一下与作品相关的知识一号子的含义以及它的艺术特征?
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王老师在借班执教《中国传世名画》欣赏课前，为取得理想的教学效果，进行了卷调查。此做法是（）。
A、形成性评价
B、诊断性评价
C、阶段性评价
D、终结性评价
“李老师喜欢选择经典的音乐作品作为其欣赏课的内容，特别是那些经过‘时间考验’的优秀作曲家的作品，而很少欣赏流行音乐。”上述教学行为体现的哲学观是()
A．唯理主义B．经验主义C．折衷主义D．实用主义
A．唯理主义B．经验主义C．折衷主义D．实用主义
美术欣赏课开设的目的，就是为了让同学们掌握感受、分析、（）、判断美术作品的美的基本方法。
A.理解
B.分解
C.感悟
D.感受
在欣赏课上，张老师引导学生欣赏了修拉的《大碗岛星期天的下午》后，鼓励学生体验色彩画法。对此，合适的评价是()。
A、欣赏与体验相结合，增强了对作品的理解
B、欣赏与创作相结合，提升了绘画创作的技能
C、欣赏课主要是思维活动，不需要动手
D、欣赏课不应当进行创作，混淆了课程
（单选题）（）是指在一节课中有多种教学内容，完成多种教学任务的音乐课。
A单一课
B欣赏课
C综合课
D器乐课