学生道德理想的发展经历三种水平,（)学生开始具备具体形象理想,（)学生开始进入综合形象理想阶
学生道德理想的发展经历三种水平,()学生开始具备具体形象理想,()学生开始进入综合形象理想阶段,()学生的道德理想就进入概括性理想阶段。
A、小学
B、初中低年级或小学高年级
C、初中高年级和高中低年级
D、高中高年级

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概念的形成适用于小学()

A.低年级

B.高年级

C.中低年级

D.中高年级

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每年进行的一项全国性的调查表明，过去30年里，高中的高年级学生对非法药品的使用呈持续而明显的下降趋势。要想从上面描述的调查结果得出结论认为20岁以下的人对非法药物的使用正在下降，下面哪项如果正确，能提供最多的支持?

A．高中的高年级学生使用非法药品的水平的变化很少与20岁以下的其他人使用非法药品的水平的变化相符。

B．在过去，高中的高年级学生一直是最可能使用非法药品和最可能大量使用非法药品的人群。

C．高中的高年级学生使用非法药品的比例与所有的20岁以下的使用非法药品的人的比例非常相似。

D．这项调查显示的下降趋势是特别针对20岁以下的人进行的药物教育计划的结果。

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在高年级运用得比较多的教学方法是()。

A讲授法
B讨论法
C发现法
D读书指导法

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看图说话这种听说训练方式主要用于小学()。

A.低年级

B.高年级

C.中年级

D.中高年级

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一项每年进行的全国性的调查表明，过去30年里上高中的高年级学生对非法药品的使用呈持续而明显的下降。
要想从上面描述的调查结果得出结论，认为20岁以下的人对非法药品的使用正在下降，下列哪项，如果正确，能提供最有力的支持：
A上高中的高年级学生们使用非法药品水平的变化很少与20岁以下的其他人使用非法药品的水平的变化相符
B在过去，上高中的高年级学生一直是最可能使用非法药品和最可能大量使用非法药品的人群
C上高中的高年级学生使用非法药品的比例与所有的20岁以下使用非法药品的人的比例非常相似
D这项调查显示的下降趋势是特别针对20岁以下的人进行的药物教育计划的结果

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