概念的形成适用于小学()
A.低年级
B.高年级
C.中低年级
D.中高年级

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根据科尔伯格的观点，道德发展的三期及对应的时间哪项正确？（　　）

A、道德循规期：自小学高年级开始

B、道德成规前期：2岁～小学低年级

C、道德循规期：自小学中年级开始

D、道德成规前期：3岁～小学低年级

E、道德自律期：自青年初期接近人格成熟时开始

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根据科尔伯格的观点，道德发展的三期及对应的时间正确的是

A、道德成规前期：2岁～小学低年级

B、道德成规前期：3岁～小学低年级

C、道德循规期：自小学中年级开始

D、道德循规期：自小学高年级开始

E、道德自律期：自青年初期接近人格成熟时开始

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[单选,A2型题,A1/A2型题]根据科尔伯格的观点，道德发展的三期及对应的时间正确的是（）。
A．道德成规前期：2岁～小学低年级
B．道德成规前期：3岁～小学低年级
C．道德循规期：自小学中年级开始
D．道德循规期：自小学高年级开始
E．道德自律期：自青年初期接近人格成熟时开始

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下列关于小学生情绪情感的发展特点,说法错误的是()A:情绪容易激动和不稳定
B:低年级学生已经初步具有了爱憎的情感
C:低年级学生的理智感逐步发展起来
D:中高年级的学生的道德情感逐步发展起来

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《中小学、幼儿园安全管理办法》规定，小学、幼儿园应当建立（）制度，不得将晚离学校的低年级学生、幼儿交与无关人员。

A、低年级学生、幼儿上下学时接送的交接

B、低年级学生、幼儿上下学时教师护送

C、低年级学生、幼儿上下学时集体回家

D、低年级学生、幼儿上下学时必须乘坐校车

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