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看图说话这种听说训练方式主要用于小学()。
A.低年级
B.高年级
C.中年级
D.中高年级
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对小学低年级学生最有效的纪律约束方法是
A.集体约束
B.法制约束
C.强化
D.强制
《中小学、幼儿园安全管理办法》规定，小学、幼儿园应当建立（）制度，不得将晚离学校的低年级学生、幼儿交与无关人员。
A、低年级学生、幼儿上下学时接送的交接
B、低年级学生、幼儿上下学时教师护送
C、低年级学生、幼儿上下学时集体回家
D、低年级学生、幼儿上下学时必须乘坐校车
下列说法不正确的是__
A学校应当把健康教育纳入教学计划
B学校对残疾、体弱的学生应劝其在家休养
C中小学、幼儿园应当建立低年级学生、幼儿上下学接送交接制度，不得将晚离学校的低年级学生、幼儿交与无关人员
根据科尔伯格的观点，道德发展的三期及对应的时间正确的是
A、道德成规前期：2岁～小学低年级
B、道德成规前期：3岁～小学低年级
C、道德循规期：自小学中年级开始
D、道德循规期：自小学高年级开始
E、道德自律期：自青年初期接近人格成熟时开始
下列关于小学生情绪情感的发展特点,说法错误的是()A:情绪容易激动和不稳定
B:低年级学生已经初步具有了爱憎的情感
C:低年级学生的理智感逐步发展起来
D:中高年级的学生的道德情感逐步发展起来
B:低年级学生已经初步具有了爱憎的情感
C:低年级学生的理智感逐步发展起来
D:中高年级的学生的道德情感逐步发展起来