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写作活动在本质上是一项复杂的()。

A.社会活动

B.脑力劳动

C.心智活动

D.非智力活

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按教学的进程,教学反思的类型可以分为教学后的反思,教学中的反思,教学前的反思。其中,教学前反思的直接作用是

A.使教学优质高效地进行

B.使教学成为一种自觉的实践

C.使教学经验理性化

D.使教学理论系统化

教师或师生共同确定话题→确定合适的对话小组→小组成员对话→小组代表发言→教师同学质疑→小组集体解答→主持人或教师点评→就对话过程、内容、观点自由发表看法。口语交际训练的这种方法是

A.表演法

B.改错法

C.对话法

D.点拨法

为了成功地设计与实施语文教学,语文教师须完成文学文本的三步解读:用一般读者的眼光解读,用教科书编辑者的眼光解读,用学生的眼光解读。其中,用一般读者的眼光解读的作用是

A.发现文学文本的多元意义

B.明确教科书编辑者的目标指向

C.了解学生的阅读状态

D.了解学生的阅读需要

下列不属于实用文体的是()。

A.记叙文

B.散文

C.议论文

D.说明文

下列不属于语文知识教学的意义的是()。

A.有利于学生系统地掌握母语

B.有利于学生学习外语

C.有得于学生语文能力的提高

D.有利于培养学生对祖国语言文字的热爱之情

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