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某幼儿园春天在美工区开设“风筝制作坊”，夏天开设“扇子工坊”，新年时将美工区创设为布置班级活动室的“装修工作室”,这一做法符合确定区域活动的（）
A.效益型原则
B.活动性原则
C.全面性原则
D.动态化原则
相关热点： 美工区 效益型 活动性
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颜料、蜡笔、橡皮泥、剪刀、纸张等材料应该投放到（ ）。
A美工区
B图书区
C沙水区
D建构区
教师在美工区经常会贴一些折纸的步骤图示，这种环境创设体现了幼儿（ ）的指向。
A.社会化
B.行为
C.认知
D.视觉
为了提高幼儿使用剪刀的能力，教师在美工区投放了剪刀，不同质地的纸张及画有直线、曲线、不规则图形的图案，使幼儿进行剪纸活动，这体现了材料投放的（）。
A.丰富性B.层次性C.情感性D.探索性
颜料、蜡笔、橡皮泥等应投放到（ ）。
A图书区
B美工区
C沙水区
D建构区
幼儿园美术教育包括绘画、手工制作和（）三种类型。
A美术欣赏B环境创设C美术创作D美工区
A美术欣赏B环境创设C美术创作D美工区