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社会工作者基于反实证主义方法论，研究残障人士重建自信心的发展历程。下列研究关注点中，符合反实证主义方法论的是（）。
A.描述残障人士自信心重建的平均时间B.注重精准测量残障人士的自信心水平C.注重发现提升残障人士自信心的规律D.理解残障人士自信心重建的主观体验
相关热点： 自信心 方法论 实证主义
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下列关于幼儿社会教育说法错误的是（ ）。
A当幼儿与同伴发生矛盾或冲突时，指导他尝试用协商等方式解决问题
B平等对待幼儿，使幼儿感受到被尊重，保护其自尊心、自信心
C鼓励幼儿自主决定，独立做事，增强其自尊心和自信心
D无条件支持幼儿按自己的想法做事
研究者将16位残疾人分为匹配的两组，利用自信心量表对两组人员进行测量，结果显示，实验组和控制组的自信心平均分分别是2．5分和2．9分。然后，安排实验组参加生活技能培训，控制组不接受任何训练。之后再测发现，实验组和控制组的得分分别是4．0分和3．0分。由此得出技能培训对残疾人自信心提升的效果。研究者采用的是()。
A.前后测控制组设计
B.单后测控制组设计
C.行动研究
D.比较研究
A.前后测控制组设计
B.单后测控制组设计
C.行动研究
D.比较研究
学校社会工作者小马在一次旨在培养学生自信心提升的服务中设计了一份问卷，用于调查4—6年级学生自信心的变化及特点。小马的督导建议问卷量表的篇幅不宜过长，上述督导建议表明问卷设计应该（ ）。
A.提高学生信心并完成问卷意愿
B.围绕提升自信心的研究假设设计问题
C.较好提升学生自信心的实际性
D.保证自信心提升不受时间地点影响
A.提高学生信心并完成问卷意愿
B.围绕提升自信心的研究假设设计问题
C.较好提升学生自信心的实际性
D.保证自信心提升不受时间地点影响
某街道辖区内有七八名复员军人处于安置后失业状态，他们表现出自信心低、自我封闭、不愿接触社会等社会不适应状态，某社会工作服务中心拟运用小组工作的方法，来提升辖区内复员军人的社会适应能力和自信心。问题：请你为该中心设计一个小组活动方案。
自信心越(),可说服性越(),自信心越(),可说服性越() [2分]
A.强,高；弱,高
B.强,低；弱,低
C.强,高；弱,低
D.强,低；弱,高
A.强,高；弱,高
B.强,低；弱,低
C.强,高；弱,低
D.强,低；弱,高