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关于班级活动与教学活动的关系，下列说法正确的有()。
A.班级活动侧重实践而教学活动侧重理论B.班级活动过多会削弱课堂教学的效率C.班级活动是教学活动的延伸或补充D.班级活动会影响教学和学生的学习成绩E.班级活动和教学活动都是全面发展教育的重要途径
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幼儿园教学活动的组织形式包括:集体教学活动、小组教学活动和()教学活动。
A个人
B个体
C个别
D单个
下面是针对同一化学学习任务设计的三种不同教学活动。
【学习任务】认识氯气与水反应及次氯酸的漂白性。
教学活动1教师通过讲授告诉学生，氯气与水发生反应生成盐酸和次氯酸，次氯酸是一种有强氧化性的酸，能使部分有色物质褪色。
【教学活动2】教师进行演示实验，把氯气通入装有湿润的有色布条的试管中，让学生观察布条是否褪色;教师告诉学生，氯气与水反应生成的次氯酸使布条褪色。
【教学活动3】
①教师演示氯气使湿润的有色布条褪色的实验。
②教师引导学生推测氯气与水反应可能生成的物质。
③学生猜测有色布条褪色的原因，并设计实验验证猜想。
根据上述案例，回答问题：
(1)对比三个教学活动，评价各自的优缺点)
(2)根据案例，概括出化学学习任务与化学教学活动的关系，并说明对教学活动设计的启示。
(3)在教学活动3中，你认为学生猜测使有色布条褪色的物质是什么?如何检验
这些猜想的真伪?
下列不属于小学数学课堂活动基本构成要素的是()
A.教学活动的共同体
B.教学活动的对象
C.教学活动的过程特征
D.教学活动的手段
教育心理学研究的问题是（）
A、揭示学校教育教学活动中人的心理活动规律
B、揭示学校教育教学活动中人的心理问题
C、揭示学校教育教学活动中人的心理活动
D、揭示影响学校教育教学活动中人的心理活动的原因
下列判断哪些是正确的（）
A、教师是教学活动的组织者、指导者和支持者
B、教师是教学活动过程的主导因素，是“教”的主体
C、在教学活动中，幼儿是学习的主体
D、幼儿在教学活动中出现游离的眼神或是莫名其妙的行为，是因为他们年龄还小，还不知道学习的重要性