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我们理解教育评价一般从哪几个方面来理解()
A.教育评价离不开事实的判断
B.教育评价离不开价值的判断
C.教育评价离不开事实的评价
D.教育评价离不开科学的指导
E.教育评价离不开科学的方法
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()指教育评价的第二个时期。即20世纪30年代—50年代,泰勒(R· Tyler)提出了以教育目标为核心的教育评价原理,即教育评价的泰勒原理,把教育评价与教育测量区分开来。
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