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在近代教育史上，认为教学的主要任务是传授知识而训练学生的思维无关紧要的理论被称为（）
A.现代教育理论B.形式教育理论C.传统教育理论D.实质教育理论
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“五指理论”源于人的五个手指启发而生发的教育理论。（)
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教育理论是教育实践经验的______，教育实践经验是教育理论的______。
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教育实践是教育理论的源泉，教育理论是检验教育原理的标准。
A.正确
B.错误
在近代教育史上，认为教学的主要任务在于训练学生的智力或思维而传授知识无关紧要的理论被称为（）
A.现代教育理论
B.传统教育理论
C.形式教育理论
D.实质教育理论
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