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教育活动多样化,取决于教育内容的()

A.丰富性

B.知识性

C.基础性

D.启蒙性

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为培养幼儿数学素养,选择学前儿童数学教育内容时,应注意内容的()

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  • B启蒙性

  • C生活性

  • D可探索性

(单选题)学前教育启蒙性的完整含义是()

A传授知识的浅显性

B品德教育的启蒙性

C学前教育目标、内容和方法的启蒙性

D个性发展的启蒙性

学前儿童科学教育内容选编的原则是()。

A、科学性、启蒙性和系统性

B、科学性、启蒙性、系统性和时代性

C、科学性、启蒙性、系统性、时代性和地方性

D、科学性、启蒙性、系统性、时代性、地方性和季节性

学前教育启蒙性的完整含义是()。


A、传授知识的浅显性B、品德教育的启蒙性C、学前教育目标、内容和方法的启蒙性D、个性发展的启蒙性
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