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百年前和几十年前儿童心理学研究所揭示的儿童心理发展年龄特征的基本点，至今仍用于当代儿童。这说明了儿童心理发展年龄特征的()
A.延续性
B.多变性
C.稳定性
D.可变性
相关热点： 儿童心理 可变性 多变性
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百年前和几十年前儿童心理学研究所揭示的儿童心理发展年龄特征的基本点，至今仍用于当代儿童。这说明了儿童心理发展年龄特征的()
A.延续性
B.多变性
C.稳定性
D.可变性
在儿童心理发展的两个阶段之间，有时会出现心理发展在短期内突然急剧变化的情况，这种儿童心理变化的情况，称为儿童心理发展的____。
儿童心理发展年龄特征的可变性表现在()(本题4.0分)
A.不同的社会条件使儿童心理发展的特征有所变化
B.儿童所生活的时代不同,也使他们具有不同的年龄特征
C.教育条件不同,儿童心理发展的特征也会有所变化
A.不同的社会条件使儿童心理发展的特征有所变化
B.儿童所生活的时代不同,也使他们具有不同的年龄特征
C.教育条件不同,儿童心理发展的特征也会有所变化
儿童心理的内部矛盾是儿童心理发展的()
A.外部原因
B.根本原因
C.客观原因
D.主客观原因
幼小儿童刚上托儿所时.一般较易学会离所时的“再见”，而早上向老师说的“早上好”则不易学会，这是()。
A.情绪对学前儿童心理活动的两极作用B.情绪对学前儿童心理活动的动机作用C.情绪对学前儿童个性形成的作用D.情绪对学前儿童心理活动的信号作用
A.情绪对学前儿童心理活动的两极作用B.情绪对学前儿童心理活动的动机作用C.情绪对学前儿童个性形成的作用D.情绪对学前儿童心理活动的信号作用