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幼儿文学语言的音乐性,以下哪点不是常见的表现方式()

A.文句有韵

B.象声词的使用

C.反复手法的运用

D.多使用简单句

相关热点: 象声词   音乐性  

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《致君》中有“赏者必当其功,不可以恩进”,其中“当”是()的意思。

A.相等、相当

B.面对面,当面

C.担任、充当

D.象声词,金属撞击声音

在"其章章者著之篇"中,"章章"之义为()

A、每一章,每一节

B、清楚

C、象声词

D、明显、显著

阅读理解。
 在天堂般的绿色草原上,白色的绵羊,悠然自得。黑色的猪群,不停地呼噜着,像是对什么表示赞许。成千上万的小鸡,成群结队的长毛山羊,在见不到一个人影的绿草地上,安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。这就是真正的荷兰。 
1.用“____”画出语段中的一个比喻句。这句话把 比做了 。 
2.用“﹏﹏”画出语段中的一个拟人句,并说说它的作用,再仿写一个拟人句。
 作用: 
 拟人句: 
3.语段中的一个象声词是 ,照样子再写出2个: 、 。
4.照样子写含有数字的词语。
 成千上万 
5.“这就是真正的荷兰。”朗读时应用 的语气,应重读的词是 。
6.把“这就是真正的荷兰”改写成反问句。
 

在幼儿文学作品的语言中使用象声词能够()。

A、唤起对事物具体形象的记忆和想象

B、加深理解和认识

C、促进幼儿听觉的发育和成熟

D、促进幼儿的感知记忆

在幼儿文学作品的语言中使用“象声词”能够()

  • A加深幼儿的理解和认识

  • B促进幼儿的感知和记忆

  • C促进幼儿听觉的发育成熟

  • D唤起幼儿对事物具体形象的记忆和想象

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