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在一项要探讨建国以来儿童游戏发展变化的特点、趋势和原因的研究中，下列哪些项可以确定为该研究的调查内容()
A.不同年代儿童游戏的内容
B.游戏的种类
C.游戏的时间
D.儿童游戏的地点
E.游戏的群体性
相关热点： 儿童游戏 群体性
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在一项要探讨建国以来儿童游戏发展变化的特点、趋势和原因的研究中，下列哪些项可以确定为该研究的调查内容()
A.不同年代儿童游戏的内容
B.游戏的种类
C.游戏的时间
D.儿童游戏的地点
E.游戏的群体性
由于游戏是儿童的自发活动，游戏的内容是否适合儿童？游戏的材料是否安全？等问题都有着不可预知性，而且儿童缺乏认知能力，因此需要教师的及时介入。这是教师介入儿童游戏的（）重要性表现。
A、提高儿童游戏的水平
B、提高儿童游戏的安全性
C、提高儿童游戏的自发性
D、提高儿童游戏的自主性
将儿童游戏分为运动性游戏、智力性游戏、装扮性游戏和操作性游戏，这是（）
A、儿童游戏动机分类
B、儿童游戏的教育作用分类
C、儿童游戏的社会性分类
D、儿童游戏的认知分类
教师在儿童游戏过程中的身份既是_______又是________。教师在与儿童游戏的过程中，应注意以自身的这种双重角色身份影响儿童的行为。
教师对儿童游戏的指导必须以（）为前提。
A、丰富儿童生活经验
B、保证儿童游戏的特点
C、间接指导
D、完成教学要求