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影响学校管理目标制定的主观因素是指（）
A、上级要求
B、教育目的
C、制约学校管理目标的外在因素
D、制定学校管理目标所涉及到的各种内在因素
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针对学校管理过程的结构优化而言，充分组织和协调好学校管理的各种资源，真正做到人尽其才、物尽其用、财尽其利，提高管理的效率和效益，这是对于学校管理过程构成要素中的()。
A.学校管理主体来说B.学校管理客体来说C.学校管理中介来说D.学校管理效果来说
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学校管理信息系统的网络化，是现代信息技术在学校管理中应用的技术核心。
A、对
B、错
下列各项，对外国学校管理制度改革的发展趋势描述准确的是（）。
A、学校管理法制化
B、学校管理核心化
C、学校管理监督机制健全化
D、学校管理科学化
学校管理方法是指为了顺利开展学校管理活动、实现学校（）所采用的手段和措施，其特点是：针对性；（）性；（）性。
英国学校管理机制实行校董会领导下的校长负责制,校董会是决策机构,校长是首席行政长官,向校董会负责。学校管理机关是根据《1944年教育法》设立的,小学叫校董会,中学学校管理委员会。()
此题为判断题(对，错)。