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赵阳上体育课时,不小心摔伤了胳膊,体育老师立即将他送往医院,并交代体育课代表组织大家活动。体育老师的行为是()的表现。
A、关心集体
B、关爱学生
C、因材施教
D、不负责任,没有面向全体学生
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王老师为了提高全班同学的学习成绩,每周体育课上课前都会进行数学、语文、英语个学科的单元测验,测验成绩达到80分以上的同学才有资格上体育课单元测验成绩未达标的同学则需要在班级里自习,不能参加体育课。王老师的做法()。
- A正确,帮助学生合理分配学习时间
- B提高学习效率
- C错误,素质教育应面向全体学生
- D让学生全面发展
- E正确,能够快速、有效地提高全班同学的学习成绩
- F错误,应让全班同学体育课在班级自习数、语、英三科
习作(任选一题)。
1.你喜欢上体育课吗?体育课上有没有令你难忘的事情?请你以“一次_____的体育课”为题写一篇记叙文。
2.树,是城市的灵魂;树,与人类相生相伴。你喜欢树吗?它会让你想到什么?请以“树”为话题写一篇习作,体裁不限,题目自拟。
具体要求:
(1)选材真实,立意新颖,能以小见大、平中见奇。
(2)恰当地使用平时积累的好词佳句。
(3)字数不少于400。
上体育课时,___.
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从体育课的组织工作、课的密度和负荷量以及培养学生自我体育锻炼等方面,论述如何上好一堂体育课?
下列关于体育课意义的叙述,有误的一项是()
A.根据儿童的实际的发展水平并提出更高的目标属于第一层次目标
B.体育教学根据学前儿童体育课教学的过程可分为两个层次目标
C.根据不同年龄特点制定出体育课的目标属于第一个层次目标
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