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在构成实践性课程的要素中，作为实践性课程的中心的是()
A.教师
B.学生
C.教材
D.环境
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D、审关性、视党性、愉悦性、人文性
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A、视觉性、实践性、人文性、愉悦性
B、人文性、实践性、审美性、视觉性
C、实践性、审美性、视觉性、愉悦性
D、审关性、视党性、愉悦性、人文性
品德修养过程的特点包括()
A.自觉性、内省性、涵育性、实践性
B.自觉性、外烁性、涵育性、实践性
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下列对斯腾伯格的智力三元论中理论与能力的匹配正确的是
A.成分亚理论一分析性智力；情境亚理论一实践性智力；经验亚理论一创造性智力
B.成分亚理论一实践性智力；情境亚理论一分析性智力；经验亚理论一创造性智力
C.成分亚理论一分析性智力；情境亚理论一创造性智力；经验亚理论一实践性智力
D.成分亚理论一创造性智力；情境亚理论一实践性智力；经验亚理论一分析性智力
A.成分亚理论一分析性智力；情境亚理论一实践性智力；经验亚理论一创造性智力
B.成分亚理论一实践性智力；情境亚理论一分析性智力；经验亚理论一创造性智力
C.成分亚理论一分析性智力；情境亚理论一创造性智力；经验亚理论一实践性智力
D.成分亚理论一创造性智力；情境亚理论一实践性智力；经验亚理论一分析性智力