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为了帮助学生理解应用题中“同时”、“相对”、“相向而行”、“相遇”等概念，最有效的教学方式是（）。
A、让学生读题、述题
B、模拟应用题的情景和直观演示
C、引导学生摘录条件和问题
D、引导学生分析数量关系
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