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构建主义的语文教育,是从()走向“文本”的语文教育。

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所谓“古文教育”是指()。

A.古代的语文教育

B.奴隶社会的语文教育

C.封建社会的语文教育

D.奴隶社会后期,封建社会前期的语文教育

识字是语文教育的入门口,()则是语文教育的主要天地。

A、理解

B、阅读

C、写作

D、独白

语文教育专业的新理念有
A.正确把握语文教育的特点
B.积极倡导自主、合作、探究的学习方式
C.全面提高学生的语文素养,充分发挥语文的育人功能
D.努力建设开放而有活力的语文课程
[单选题,10分]识字是语文教育的入门口,()则是语文教育的主要天地
A.理解
B.阅读
C.写作
D.独白
[单选]汪曾祺曾说语言不是外部的东西,它是和内在的思想同时存在,不可剥离的。在他看来写小说就是写语言,语文课学的是语言,但语言不是空壳,而是要承载各种各样的思想、哲学、伦理、道德的。怎么做人,如何对待父母兄弟姐妹,如何对待朋友,如何对待民族、国家和自己的劳动等,这些在语文课里是与语言并存的。从这个意义来讲,语文教育必须吸收和继承传统文化,而诗歌无疑是传统文化的集大成者。这段文字意在说明:
A.诗歌中包含丰富的思想、伦理和道德元素
B.脱离内在思想的语文教育是空洞无物的
C.必须重视诗歌在语文教育中的作用
D.语文教育需要和思想品德教育同步进行
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