搜题
问题详情
下列各项表述，（）不表现幼儿语音意识的产生。
A．对自己和别人的发音感兴趣，并意识到自己发音弱
B．能比较稳定地、正确地叫爸爸
C．评价他人的发音，追求自己发音准确
D．意识到同音字有不同意义
相关热点： 同音字
未搜索到的试题可在搜索页快速提交，您可在会员中心"提交的题"快速查看答案。
收藏该题
查看答案
搜题
相关问题推荐
在记录过程中，尽可能的使用（），可以有效避免系统在自动捆绑时将单音字捆绑成不需要的同音字。
A、重码提示行选择功能
B、单音的特定码
C、兼容码
D、形码
在教学"燕"字时，要让学生注意到上面是"廿"，而不是"艹"，这是
- A.针对学生知觉不精细的特点
- B.调动学生思维的积极性
- C.为防止熟字对生字的干扰
- D.加强学生对同音字字义的理解
“在言语上，中国人受方块汉字的局限，不能向多音节发展，而单音节必然产生大量的同音字，大量同音字的汉字，只宜于用来书写，不适合用来宣读，而佛经是需要向听众宣读的。形势促使他们改用白话文外，又必须在音调上补救。”上述材料主要说明了（）
A、佛教为汉文注入新鲜血液
B、佛经是白话文体的主要源泉
C、中国方块汉字具有局限性
D、汉文化需要外来文化充实
[单选]在GB2312-80中，一级汉字是按（）顺序排列。
A．拼音字母顺序排列，同音字以笔型顺序
B．部首和笔型
C．部首和拼音
D．笔型和拼音
A．拼音字母顺序排列，同音字以笔型顺序
B．部首和笔型
C．部首和拼音
D．笔型和拼音
异体字是音同义同而形不同的字，多音字指的是一个字具有几种不同的读音，同音字则是几个字共有同一种读音。
A、对
B、错